洛阳智慧校园融合系统

4.4.3 校园广播
可独立实现某个教室或分区的可视对讲、广播（包括个性化音乐打铃、课间操、眼保健操、升旗歌曲、电台节目的播放等），实现无人值守自动提醒服务。
同时系统提供应急广播、信息发布功能。集成消防广播功能：可以接收消防中心的短路、12V-24V报警信号，对各个分区或者全区实现报警功能；

教学楼安全：
学生可以通过对讲终端，在发生紧急情况或者需要求助的时候按下相应的按钮，立即可以与分控中心或广播主控室通话；分控中心或广播主控室也可通过终端对教室监听监视，了解学生情况，必要时进行广播喊话，迅速制止斗殴行为。
宿舍楼安全管理：
当发生紧急情况时，学生可一键隐蔽匿名报警，保卫处与管理中心可时间给予回应，及时启动可视广播对讲终端，进行双向通信
食堂安全：
通过可视对讲终端，联动监控摄像机，在分控中心或广播主控室查看学生情况，也可在紧急情况下求助使用；
校门口安全：
在学校大门、出入口等区域安装可视对讲报警终端，提供给学生使用，学生在需要帮助或发现打架、斗殴或其他危险警情时，通过可视对讲报警终端设备一键报警到校监控中心平台主机，与监控中心实现双向可视对讲，对于需要上报处理的，可逐渐上报。
系统的对讲、监听、广播、报警系统采用”多级分控管理、统一指挥”的管理模式，系统具有终端———分控中心———指挥中心三级管理模式。其中指挥中心设置系统一级服务器，各分控中心设置对讲管理主机充当二级服务器，一级服务器和二级服务器都具备管理所有对讲终端的功能，组建一套多级服务器管理的对讲、监听、广播、报警系统，确保任何一台服务器的瘫痪或者发生故障都不影响整个系统的运行，包括故障服务器管理的对讲终端。指挥中心、分控中心能对各个设备进行点对点、分区或全部呼叫、广播。系统呼叫、报警、对讲的同时，向其他系统提供联动信号，并与视频监控系统实现联动。具有报警显示、记录、录音等功能。

高校数字IP网络对讲广播系统
在智慧安防校园建设中，一个非常重要环节是报警系统的建设。当危险发生时，如何能时间进行有效应急处置，重在控；当识别到潜在危险趋势时，如何能及时预警、传达，防患于未然，重在防；防控并重，是本方案建设的意识
校园报警系统建设是相当薄弱的，能看不能听，能听不能看；报警系统建设为空白的比例也很高；加之校园的应急力量非常有限，几乎没有处理应急事件的预案，对于突发事件处理非常被动；报警系统基础建设和现实校园安防的需求之间的断带急剧加大，本方案基于实际需求，旨在建设一套融合的报警系统，达到防控并重的目标

4.4.2 **巡课，辅助教学管理
**或管理者可通过管理主机在办公室内或管理中心任意调取教室的可视对讲终端，对学校整体教学情况进行抽检与巡查，不仅可以看到现场的教学情况，还可以听到真实讲述的内容；整个抽检与巡查过程全面真实、不干扰教学、随时进行，**掌握手信息（老师、学生、互动的全面信息通过一个系统全面掌握），能够精准的提出改进计划，优化教学方法，调整教育资源。

听力与多媒体教学
学校可通过服务器声卡输入，可将CD、调谐器、卡座等外控音源按编程设置实现单路手动或自动播放输出；满足听力考试与多媒体教学要求。
精简视频会议
当学校多部门需要共同商讨事宜时，又不能集中所有人到现场开会，此时通过管理主机可组建临时会议，需参会人员通过就近（可在办公室、校长室、警务室）的管理主机加入视频会议，便捷、灵活，进行商讨。
高校数字IP网络对讲广播系统
多种广播应用
网络广播：支持UDP、TCP、组播三种广播传输协议，能针对不同场景设置不同的广播传输方式。通过广播加强安防教育、宣传安防防范知识，对预测到的不安全因素进行警示，起到防范作用，有效降低危险发生概率；支持多种广播应用，包含
? 全区广播：可对音源文件、喊话、外接音源在整个辖区范围内广播。
? 分区广播：可对音源文件、喊话在分区内进行广播
? 定时广播：根据系统设置广播时间，到时自动播放
? 消防广播：当消防报警发生时，播放特殊录制的消防音频文件，且广播自动强切到大音量。
历史的原因，以及建设过程中出现的种种问题，虽然广播、对讲、报警系统离我们很近，也不是什么新课题，但是过去没有产品将他们打通；各个系统在各自的垂直领域也走得比较深入，但是没有人打破各自的界限，那个跨界的系统一直没有出现。此方案的融合系统应运而生，它将以应用的姿态带给使用者**预期的价值。



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